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社區與學校共建德育文化墻 為孩子講故事述箴言傳美德

文(wen)(wen)化墻(qiang)以圖(tu)文(wen)(wen)并茂的形式，為(wei)孩子(zi)們講故(gu)事述箴言(yan)傳美德(de)。圖(tu)片來源：長沙文(wen)(wen)明網 記者 陳宇 攝

文化墻選取的名人名言激(ji)發孩子們樹立遠大的理想。圖(tu)片來源：長沙文明網 記(ji)者 陳宇 攝

文(wen)化墻選取的(de)名人名言激(ji)發孩子(zi)們(men)樹立遠大的(de)理想。圖片(pian)來源(yuan)：長沙(sha)文(wen)明網(wang) 記者 陳(chen)宇 攝

孔融讓(rang)梨(li)等(deng)經典傳(chuan)統(tong)故事(shi)傳(chuan)遞中華民(min)族傳(chuan)統(tong)美德。圖片來源(yuan)：長沙文明網 記者(zhe) 陳宇 攝

學校和社(she)區(qu)還(huan)將中小(xiao)學生行為規范搬上(shang)了文化(hua)墻(qiang)。圖(tu)片來源：長(chang)沙文明網 記者 陳宇(yu) 攝

從校園行(xing)為規(gui)范(fan)(fan)提升到社(she)會價值規(gui)范(fan)(fan)，文化(hua)墻引導(dao)孩子們注重行(xing)為養成。圖(tu)片來(lai)源：長沙(sha)文明網 記者 陳宇 攝

小姐(jie)妹一(yi)邊(bian)牽著手兒走過文化墻，一(yi)邊(bian)品故事記箴言(yan)習(xi)美德。圖片來源：長沙(sha)文明網 記者(zhe) 陳宇 攝

　　將傳統美德、名人(ren)名言(yan)與行為規(gui)范融為一(yi)體(ti)，以圖文并(bing)茂的(de)方式講故事(shi)述箴(zhen)言(yan)傳美德，近(jin)日，這樣一(yi)座專門(men)為孩子們精心打造的(de)文化墻(qiang)(qiang)亮相長沙市雨花區，近(jin)40幅(fu)墻(qiang)(qiang)畫營(ying)造出濃郁芬芳的(de)德育氛(fen)圍，讓孩子們在耳濡目染之中(zhong)扣(kou)好人(ren)生(sheng)第(di)一(yi)粒扣(kou)子。

　　文(wen)化墻位于雨花亭街(jie)道曲塘(tang)社(she)(she)區(qu)公(gong)園旁，由錦(jin)源小學(xue)(xue)與(yu)曲塘(tang)社(she)(she)區(qu)歷時半年(nian)攜手共(gong)建而(er)成，自錦(jin)源小學(xue)(xue)校門口開始(shi)，延綿至曲塘(tang)社(she)(she)區(qu)社(she)(she)區(qu)服(fu)務中心(xin)，展(zhan)示在學(xue)(xue)校數千名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)們上下學(xue)(xue)的必經之路。“每一幅圖片、每一段文(wen)字都是學(xue)(xue)校和社(she)(she)區(qu)共(gong)同(tong)擬定的，希望(wang)通過(guo)區(qu)校共(gong)建將校園教育(yu)和社(she)(she)會教育(yu)合(he)二(er)為一，為孩(hai)子們提(ti)供(gong)生(sheng)動、形象、活潑(po)的道德教育(yu)！”曲塘(tang)社(she)(she)區(qu)主任王萍介紹道。

　　在這面長達200米的(de)文化墻上(shang)，錦源小學(xue)(xue)與曲塘社(she)區精心設(she)(she)計(ji)描繪了各(ge)類墻畫(hua)近40幅，依次分為(wei)傳統(tong)(tong)美德(de)(de)、名(ming)人名(ming)言(yan)與行為(wei)規(gui)范三大(da)版塊，主題鮮(xian)明并(bing)相(xiang)互(hu)輝(hui)映。傳統(tong)(tong)美德(de)(de)版塊既(ji)有孔融讓梨等經典故(gu)(gu)事，又有繡紅旗(qi)等現代故(gu)(gu)事，輔(fu)以經典名(ming)著(zhu)名(ming)言(yan)和精致細膩(ni)的(de)配圖，將(jiang)美德(de)(de)內涵展(zhan)現的(de)淋漓盡(jin)致。“千里(li)之行，始(shi)于足下”“士貴立(li)(li)志(zhi)，志(zhi)不立(li)(li)則無成(cheng)”....這些名(ming)言(yan)名(ming)句形成(cheng)版塊，蘊含(han)著(zhu)深邃的(de)哲(zhe)理, 閃耀(yao)著(zhu)理性的(de)光輝(hui)，意在激發孩(hai)子們(men)既(ji)要胸懷(huai)天下，樹立(li)(li)遠大(da)目標(biao)，又要立(li)(li)足當下，扎(zha)實(shi)學(xue)(xue)習(xi)知識。教育(yu)家陳(chen)鶴琴(qin)曾說過(guo)：“習(xi)慣(guan)養得好,終生(sheng)受其(qi)益(yi),習(xi)慣(guan)養不好,終生(sheng)受其(qi)累。”行為(wei)規(gui)范版塊的(de)設(she)(she)立(li)(li)將(jiang)校園行為(wei)規(gui)范與社(she)會價值(zhi)規(gui)范共同展(zhan)示，成(cheng)為(wei)生(sheng)動的(de)行為(wei)規(gui)范養成(cheng)教育(yu)讀(du)本，引(yin)導孩(hai)子們(men)一步(bu)步(bu)養成(cheng)文明行為(wei)好習(xi)慣(guan)。

　　文化墻點綴了青少(shao)年們(men)的學習(xi)生(sheng)活，在上下(xia)學的路上，在休閑(xian)散步時分，孩子(zi)們(men)駐(zhu)足觀看品讀學習(xi)，成為(wei)了街頭(tou)巷尾的特色(se)風景(jing)。（長沙(sha)文明網(wang) 記者 陳宇）